Manon BOULANGER, Magali RISLER
Le projet NOURRIR LA DIVERSITE POUR DE NOUVELLES FORMES D'HABITER utilise le potentiel offert par la présence de cette vaste toiture terrasse au centre de Paris pour créer plusieurs espaces aux fonctions diverses, s'attachant à développer des qualités spécifiques propres à chaque lieux : forêt en cœur d'îlots, prairie sèche, serres collectives, jardin fruitier,...). Les espaces ne sont pas pensés en termes de surfaces mais de milieux, ceux-ci étant définis par l'hydrométrie, l'ensoleillement, la température, etc. Enfin, la végétalisation de la toiture permet de préserver l'intimité des résidents et de créer une limite sensible avec le paysage des toits parisiens.
L'approche fait preuve d'une grande sensibilité dans la réflexion sur les nouveaux usages possibles en toiture et sur les avantages qu'offre la mise en place d'un jardin détaché du sol de la ville, ainsi que sur la singularité paysagère de cet espace. Les formes de biodiversité des espaces verts qui composent le projet sont pensées avec sensibilité et finesse. Enfin, le projet intègre les toitures des bâtiments voisins au parcours, donnant une envergure au projet.
Grimper, se balancer, sauter, courir, glisser… Bouger est essentiel pour le corps et l’esprit. À l’école, l’éducation physique et sportive et la mobilité active des enfants pendant la récréation s’appuient sur l’aménagement de la cour. Les enfants développent leur motricité, leur coordination et leur équilibre grâce à la variété d’expériences qui leur est proposée dans la cour d’école.
L’école n’est pas seulement un endroit où l’on étudie, c’est aussi le lieu du vivre ensemble, un endroit où l’on apprend ensemble et des autres. Personnalité, culture, genre, handicap, trouble du comportement… Les profils humains sont infiniment nuancés et chaque enfant présente des besoins spécifiques.
Semer, voir germer puis grandir, planter, arroser, choyer pour enfin goûter. Le jardinage pédagogique revêt un aspect bien différent lorsqu’il produit quelque chose que l’on peut goûter : aromatique, fruit, fleur ou légume. La cour de l’école est un espace propice au développement de potagers pédagogiques, offrant aux élèves la possibilité de lier leurs connaissances théoriques à l’expérience pratique.
SE RENDRE AU CAUE DE PARIS
20 rue de Paradis, 75010 Paris
→ Métro : Château d'Eau (ligne 4), Gare de l'Est (lignes 4, 5 et 7)
ou Poissonnière (ligne 7)
→ Bus : Faubourg Saint-Denis (ligne 32)
→ Vélib' : Station n°10019 (Paradis - Hauteville)
Ouvert du lundi au vendredi, de 9h30 à 18h00
CONTACTER LE CAUE DE PARIS
→ Téléphone : 01.48.87.70.56
→ Mail : contact@caue75.fr
