Atelier pédagogique | Mon Collège
Les élèves imaginent et réalisent une installation artistique qui transforme temporairement un espace de leur établissement pour créer un collège à leur image.
ATTENTION : LA SESSION #5 2011/2012 SERA LA DERNIÈRE SESSION DU CONCOURS MON COLLÈGE.
INSCRIVEZ-VOUS AVANT LE 21 OCTOBRE 2011 POUR PARTICIPER À CETTE DERNIÈRE ÉDITION !
L’action de sensibilisation MON COLLEGE a pour objectif de faire découvrir l’architecture aux collégiens à travers leur établissement et en lien direct avec leurs enseignements.
L’Atelier pédagogique propose une méthode spécifique de conception d’un projet collectif d’aménagement spatial ; la classe est amenée à déterminer ce qui peut donner lieu à un projet d’après les imaginaires et les questions soulevées par l’observation individuelle de l’architecture de leur établissement. Ensemble, les élèves fixent les grands objectifs du projet et les règles communes de conception et de réalisation des différents éléments de l’installation.
Ils confrontent ensuite leurs dessins et représentations aux contraintes de réalisation ( temps, budget, fonctionnement du collège, technique d’exécution ) puis réalisent chacun un élément de l’installation. Une fois ces éléments installés in situ, ils peuvent expérimenter et investir en grandeur réelle leur projet et le rendre public.
Le collège, lieu fréquenté quotidiennement par les élèves et auquel ils sont très attachés est le support idéal d’une action de sensibilisation à l’architecture des adolescents.
L’observation de leur établissement et la conception d’un projet collectif de transformation permet aux collégiens non seulement d’acquérir un certain nombre de références, de connaissances et de savoir-faire architecturaux mais aussi de mobiliser des notions et des compétences développées dans les différentes disciplines enseignées au collège, tout en s’impliquant dans une démarche argumentée et débattue de projet collectif.
En lien direct avec les programmes de technologie et d’arts plastiques, MON COLLÈGE est aussi le support idéal d’une approche transdisciplinaire du programme d’histoire des arts et de l’implication des élèves dans la conception des agendas 21 scolaires.
MON COLLÈGE permet aux élèves de s’interroger sur leur environnement construit, d’en mesurer les enjeux et intérêts mais aussi de se positionner en tant qu’acteur de leur cadre bâti. La conception et la réalisation d’un projet d’intervention sur l’espace du collège offrent aux élèves une nouvelle forme d’appropriation de leur collège.
PHASE 1 : ANALYSER, CONCEVOIR, PRÉSENTER
Trois séances de 2h sont consacrées à l’intervention en classe d’architectes du CAUE 92 pour aider les élèves à analyser leur établissement aussi bien d’un point de vue spatial et sensible que social et culturel, puis à concevoir et représenter un projet collectif d’intervention sur l’espace.
A l’issue de cette phase, la classe doit remettre un dossier de concours comprenant documents d’analyse et documents de présentation du projet.
Après délibération du jury, huit classes sont sélectionnées pour accéder à la phase 2.
PHASE 2 : RÉALISER ET EXPÉRIMENTER
Une subvention de réalisation est allouée aux lauréats pour couvrir les frais de la phase 2 ; sept séances sont consacrées à l’intervention en classe de professionnels pour aider les élèves à adapter leur projet aux contraintes de réalisation (budget, planning, sécurité, stabilité…) et les initier aux techniques spécifiques que nécessite la mise en œuvre de leur projet.
Ils réalisent en classe les différents éléments du projet puis les installent in situ avec l’aide d’une équipe technique pour enfin expérimenter et investir, mais aussi rendre “public”, leur projet de transformation d’un espace.
Depuis 2007, 1 450 élèves, 120 enseignants et 50 collèges ont participé à MON COLLEGE. 28 collèges ont réalisé leur projet
MON COLLÈGE est un concours conçu et organisé par le Conseil d’Architecture d’Urbanisme et de l’Environnement 92 et soutenu par l’inspection académique 92, le rectorat de Versailles et le conseil général 92. Une formation du PAF est dédiée aux enseignants inscrits au projet .
